The Mobster... is here!!!

Written by Bertolt Brecht (1941), Directed by Ralph Janes
Scritto da Bertolt Brecht (1941), Diretto da Ralph Janes 

(Wikipedia) The Resistible Rise of Arturo Ui (German: Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo Ui), subtitled "A parable play", is a 1941 play by the German playwright Bertolt Brecht. It chronicles the rise of Arturo Ui, a fictional 1930s Chicago mobster, and his attempts to control the cauliflower racket by ruthlessly disposing of the opposition. The play is a satirical allegory of the rise of Adolf Hitler and the Nazi Party in Germany prior to World War II.

(Wikipedia) La resistibile ascesa di Arturo Ui (titolo originale in tedesco: Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo Ui) è un dramma del 1941 del drammaturgo tedesco Bertolt Brecht. Racconta la storia dell'ascesa di Arturo Ui, un immaginario gangster della Chicago degli anni trenta e i suoi tentativi di controllare il racket dei cavolfiori eliminando senza pietà i suoi concorrenti.

 

 

Stefano (Ernesto Roma) is junior in the BFA Performance program and is also earning a minor in Italian. Previous UWM productions include Female Transport (Surgeon). Stefano performed in several Indian Trail Academy Theater productions including: A View From the Bridge (Rodolpho), FRONT (J.C. Smutts), To Kill a Mockingbird (Link Dease). After graduating, he hopes to start his own production company and enable collaboration of creative people.

Stefano (Ernesto Roma) e' uno studente al terzo anno del Corso di Laurea in Recitazione (BFA) di UWM (Universita' del Wisconsin - Milwaukee); con specializzazione secondaria in Italiano. Ha recitato in diverse produzioni dell'Indian Trail Academy Theater tra cui: A View from the Bridge (Rodolpho), FRONT (JC Smutts), To Kill a Mockingbird (Link Dease). Dopo la Laurea, spera di poter avviare la propria societa' di produzione per agevolare la collaborazione tra artisti creativi.

The Surgeon... is here!!!

Written by Steve Gooch (1972), Directed by Bill Watson
Scritto da Steve Gooch (1972), Diretto da Bill Watson

This stark, hard hitting drama details the journey of six women convicted of petty crimes and sentenced to hard labor in Britain’s penal colonies “down under.”
Questo dramma violento e incisivo racconta il viaggio di sei donne colpevoli di reati minori e condannate ai lavori forzati nelle colonie penali britanniche "agli antipodi".

 

Stefano (Surgeon) is a Sophomore in our BFA performance program and is also minoring in Italian. He performed in Farce or Nature (Carmine DeLuca), A View from the Bridge (Rodolpho), and Front (JC Smutts) at Indian Trail High School and Academy. After graduation, Stefano hopes to bring artists together to form diversified groups with similar aspirations but varying points of view to make decisions that will shape the road for generations to come.

Stefano (Il Medico) e' uno studente al secondo anno del Corso di Laurea in Recitazione (BFA) di UWM (Universita' del Wisconsin - Milwaukee); con specializzazione secondaria in Italiano. Ha recitato in Farce of Nature (Carmine DeLuca), A View from the Bridge (Rodolpho), e Front (JC Smutts) al Liceo e Accademia di Indian Trail. Dopo la Laurea, Stefano spera di poter aggregare artisti per formare gruppi diversificati con aspirazioni simili ma differenti punti di vista per prendere decisioni che segneranno il cammino per le future generazioni.

Di College, High School e Teatro...

Ed ecco un altro spaccato di tipica vita americana...
Praticamente nel giro di pochi giorni sono successe alcune cose che hanno messo a dura prova la mia emotività.  E io sono fragile, soprattutto quando si tratta dei miei figli. Ah queste mamme italiane che si emozionano per un nonnulla!

Primo colpo:

Questo messaggio dice che nostro figlio è stato ammesso al Columbia College Chicago. E' uno dei College più prestigiosi per gli studenti che vogliono entrare nel mondo della recitazione e del "film making".

Secondo colpo:

Questa lettera dice che nostro figlio è stato ammesso nel programma Honors grazie ai risultati accademici raggiunti... E mica noccioline!

Terzo colpo:

L'altro giorno a scuola hanno consegnato i famosi cap&gown che verranno indossati il giorno della GRADUATION... (lasciamo perdere il costo!).

Quarto (e, per ora, ultimo) colpo:

Essendo stata, quella di sabato, l'ultima recita di nostro figlio per la High School, come da tradizione, gli è stata consegnata la rosa di saluto.

Ora basta che già sento il terreno cedermi sotto i piedi... (E NON PROVATE A DIRMI CHE SETTEMBRE ARRIVA IN UN ATTIMO...).

Si apre un nuovo capitolo: IL COLLEGE!

Se 6 anni fa mi avessero detto che un giorno avrei dovuto imparare a destreggiarmi nel fantastico mondo dei college americani, sarei scoppiata a ridere!
E invece eccomi qui.

Il solo modo per noi italiani (intendo quelli che sono nati in Italia e che ci hanno vissuto una discreta quantità di anni e che hanno, direttamente o indirettamente, conosciuto il mondo dell'università italiana) di capire come funziona il college americano, sia quello di "resettare" la memoria. Cancellare completamente ogni ricordo dell'università italiana. Al momento non vedo assolutamente nulla che possa accomunare le due realtà.
Ciò che state per leggere di seguito non è oro colato. Potrebbero esserci inesattezze o lacune. Stiamo ancora imparando. Se volete correggere o aggiungere qualcosa, scrivetemi e sarò ben lieta di accontentarvi.

Con questa premessa procedo a spiegare quello che stiamo capendo.

LA SCELTA DEL COLLEGE
Non si tratta di scegliere la facoltà,  ma di scegliere un college che contenga la facoltà che si vuole fare. Sì, perché ogni college offre una gamma, più o meno vasta, di "facoltà" che portano alla fine al raggiungimento del degree. Per avere un'idea del numero di facoltà offerte da ciascun college, potete dare uno sguardo a questi link:

UW PARKSIDE
UW MILWAUKEE
UW MADISON


Quindi ci si attacca ad internet e si cercano tutti i college che offrono il degree che si desidera, si fa una selezione e poi si passa a programmare le visite ai college. Noi per ora ne abbiamo visitati 3.
Come si sceglie? Be', ognuno ha i propri canoni di ricerca che possono essere: la qualità del college, la collocazione geografica, il costo, l'offerta di attività extra-curriculari, l'offerta di borse di studio, ecc. Ogni college ha un "rating" calcolato in base al numero di studenti laureati e studenti attualmente impiegati, al numero di studenti che arrivano alla fine, al numero di studenti che raggiunge voti alti.
E' bene visitare più di un college per avere le idee più chiare.
Ah, importante: la scelta del college va fatta nel corso della primavera/estate del penultimo anno di liceo, il "junior year" (qui il liceo dura 4 anni). 

COME CI SI ISCRIVE
Una volta scelti i college, nel corso dell'estate si preparano le "APPLICATION". Parlo al plurale perché è bene fare richiesta a più di un college. Perché? Perché non è lo studente a scegliere il college ma è il college a scegliere lo studente. L'application è un formulario in cui, oltre ai dati personali e ai contatti, vanno inserite tutte le attività extra-didattiche (sport, club), attività di volontariato (ogni liceo richiede un numero minimo di ore di volontariato per poter accedere alla graduation, ma se ne possono fare anche molte di più), eventuali lavori fatti. Al formulario vanno allegate almeno due lettere di raccomandazione e un "essay", una presentazione di se stesso che lo studente deve preparare. Deve essere ben scritta e COMPLETA di tutto. Bisogna far credere al college che non accettando questo studente, si farebbe un grande errore! Bisogna sapersi vendere, in poche parole. Il college ha tutto l'interesse ad ammettere studenti di successo che possano alzare o mantenere il prestigio del college stesso.
Le application vanno mandate tutte fra Agosto e Settembre. Fra Dicembre e Gennaio arriveranno poi le risposte, positive o negative.

UNA VOLTA ACCETTATI
A questo punto lo studente deve preparare il proprio piano di studi. Per fare questo bisogna tenere conto di alcuni elementi:

1) ogni materia ha un peso misurato in "credits"
2) per raggiungere la laurea, Major, bisogna aver totalizzato un numero minimo di credits

Ogni "facoltà" richiede la frequentazione di alcune materie precise e quasi sempre il totale dei credits è minore del minimo richiesto. Quindi lo studente deve aggiungere delle altre materie secondarie per raggiungere, e a volte superare, il numero minimo di credits. Ed ecco che lo studente potrebbe riuscire ad ottenere anche un Minor, ossia una laurea di secondo grado. Alcuni studenti riescono ad ottenere più di un Major e più di un Minor.

Esempio: per ottenere un Major in Theatre and Arts bisogna avere un minimo di 50 credits.  Però il curriculum obbligatorio ne offre 41. Quindi lo studente sceglierà delle opzioni, correlate o meno al suo major, per completare il numero di credits.

Il college dura in genere 4 anni. In mezzo ci può stare anche un semestre all'estero. Dopo il degree ci sono i Master ma questo è un argomento ancora lontano. Già fatico a barcamenarmi in questo capitolo!

Una cosa la posso dire: visitare questi college è meraviglioso. Fa venire una voglia matta di iscriversi ed entrare nel mondo dei club, delle fraternite, dei dormitori... Massima invidia per i miei figli!!!

Un mercoledì da leoni

Come già ho raccontato in questo post, l'8th grade (3^ media) è incentrata tutta sulla scelta della High School. Ma qui si va anche oltre, sì perché la scuola frequentata dai miei figli è l'unica, qui a Kenosha, che organizza le gite ai college.
Sono 3 in tutto.
La prima è stata al Carthage College che si trova qui a Kenosha. Poi alla UW Whitewater e infine alla UW Madison. Quando si è trattato di firmare l'autorizzazione per quest'ultima, ho chiesto di fare da accompagnatore. Ben sapendo che a mio figlio non avrebbe fatto piacere avere la mamma in mezzo alle balle intorno, ma gli ho spiegato le mie motivazioni: non ho mai avuto il piacere di visitare un vero campus e non so se avrò mai una seconda opportunità. Ha capito e ha accettato (vi dirò che è anche stato molto con me e ha pranzato con me anziché coi compagni perché, parole sue, la mia compagnia è più piacevole! Me lo godo finché non cambia idea!).

Mercoledì 21 Maggio
Partenza dal cortile della scuola alle 6:45am. Si chiedeva ai genitori accompagnatori di essere lì per le 6:30 per un breve meeting.
Per più di metà del tragitto siamo immersi nella nebbia. Ma chissene! Circa 1 ora e mezza di viaggio.

Ecco la mappa del college (clicca sull'immagine per vederla allargata)

Siamo stati divisi in 5 gruppi di 15-20 ragazzi ciascuno più due adulti. A farci da guida erano gli stessi studenti dell'università.
Per farvi capire le dimensioni di questa università: dalle 9 del mattino alle 6 di sera, con 30 minuti di pausa a pranzo, abbiamo visitato solamente le aree all'interno dei due quadrati rossi... avevo i piedi che fumavano. E ho capito perché tutti gli studenti hanno la bicicletta... Gli studenti che non hanno la bici, o d'inverno, hanno accesso gratuito ai mezzi pubblici.

Non è chiusa come altri campus, ma fa parte della città di Madison. Ci hanno spiegato che è una delle Università più grandi degli USA con 43.275 studenti.All'interno ci sono 920 club culturali e sportivi (dagli scacchi al football e chi più ne ha più ne metta). E se fra questi 920 non c'è quello che ti soddisfa, con 15$ ne crei uno a tuo piacimento.
Hanno anche diritto all'assistenza sanitaria "gratuita" (o meglio inclusa nel prezzo) con cliniche all'interno del campus.

Ecco l'elenco delle scuole e delle facoltà che vi sono all'interno:

Agricultural and Life Sciences, College of
Arts
Business, Wisconsin School of
Continuing Studies, Division of
Education, School of
Engineering, College of
Environmental Studies, Nelson Institute for
Graduate School
Human Ecology, School of
International Studies, Division of
Journalism and Mass Communication, School of
Law School
Letters & Science, College of
Library and Information Studies, School of
Medicine and Public Health, School of
Music, School of
Nursing, School of
Pharmacy, School of
Public Affairs, Robert M. La Follette School of
Social Work, School of
Veterinary Medicine, School of

Ogni studente si fa il proprio piano di studi, conforme a ciò che vuole poi fare, tenendo conto di credits vari. Ma non entro nel dettaglio perché non è ancora ora e sicuramente non ho le informazioni necessarie. Hanno anche dei piani di scambi culturali e la nostra guida era appena stata 4 mesi in Italia.
La giornata scolastica non è fittissima e se la gestiscono: ci sono studenti che hanno lezioni solo al mattino, altri che hanno un paio d'ore al mattino e un paio al pomeriggio. Le ore libere le impiegano studiando o lavorando. Sì perché c'è lavoro per ogni studente. Dalla guida turistica, al bar, alla biglietteria delle varie attività sportive. Insomma, tutti lavorano. E vengono pagati accreditando i soldi su una speciale debit card che fornisce l'università e che possono usare solo all'interno dell'Università.
Abbiamo visitato la facoltà di ingegneria con il museo di fisica, circondati dai mezzobusti di Einstein, Newton, Tesla... e i ragazzi si sono divertiti a fare esperimenti. Be', mica solo i ragazzi!Poi ci hanno fatto anche visitare Camp Randall che era il centro di formazione e recruitamento durante la Guerra Civile. Ma su cui attualmente sorge il campo di football dei Wisconsin Badgers, una delle due squadre nazionali del Wisconsin.
Bellissima la School of Business.
Ovviamente non mi sono fatta mancare una visita alla libreria, ad una delle librerie del campus. Non sono uscita a mani vuote, vi pare?

Un sogno. Un sogno davvero: conti alla mano in pochi possono permettersela. Unica speranza è davvero la borsa di studio. Un'idea dei costi senza borsa di studio?
$24.462 (circa €18.000) tutto compreso: libri, materiale didattico, tasse, assistenza sanitaria, dormitorio... Cifra che quasi raddoppia per i non residenti in Wisconsin. Ah, all'anno, ovvio!

Vi lascio alla galleria fotografica (ma non si vedono i miei occhi luccicanti!)

Buon viaggio!!!